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出于职业的原因,在路边或者穿过城区的时候,每当看见有学校的,都会敏感的看上几眼,无非是看看学校名字,校园建设,一目带过,仅此而已。说起教师这个职业,很多人都会给出这样的评价——挺好。其实这中间的咸苦也只有真正工作在第一战线的同志们才会有更多的体会。除了假期,我想真的没有什么可以炫耀,工作日的忙碌可能是很多朋友所不能理解的,整日在忙与盲之间徘徊。
在穿过沈阳法库县的路边,无意中被两条横幅吸引了,上书“我校小学升初中考试成绩荣获全县第一名”。尽量不让自己想起工作的事情,可是对小升初这几个字眼还是敏感到不可抗拒。大概从五六年前起吧,“不让孩子输在起跑线上”的理念越来越普及到广大小学家长的思想之中,想考好大学必须得上好高中,想上好高中还得寻找好的初中,初中也分好坏,也得想办法。这样一来,小升初的考试就感觉到越来越重要。曾经一度,个别的初中录取率比考大学的一本难度还要大,呈现出一种还没挤独木桥,就在引桥被秒杀的局面。无形中,六年级的老师压力越来越大了,减少学生的活动,将重点放在小升初,搜集每所不同初中的历年考卷,做练习做分析,最后努力的结果也不过寥寥无几的录取率。这样的结果是不是会成为教师教学质量的考核标准?现在可能还没有发展到这一步,但眼睁睁的看着似乎有向这方面发展的趋势……
车子行驶出将近一公里,决定回去看看,怎样的学校,怎样的特色,稍作了解也好。站在校园外,看到的是一个并不是很大气,相对来说还是很朴实的一个学校,规模不大,整体效果也称不上美观,与华丽更无缘,放眼望去,操场竟是土地的,只是在校园的墙壁上可以看出一些教育文化的气息。看校名**私立学校。哦?更让人好奇,与我工作的单位性质是差不多的,私立学校的生存与发展,是更艰难的,能够立足这个县,并且取得如此骄人的成绩,里面肯定有很多值得借鉴的地方。
校门大敞,停下车子,决定进去看看,传达室门上锁无人,走进教学楼看看能不能找到值班的老师聊一聊,逛了一圈,每个教室都很凌乱,后来找到二楼的工人才知道,学校内部正在装修,也没打听到什么消息,但是从简陋的教室和多个部门同在一个办公室的情况看,学校的资金不足以将学校的现代化和华丽的校舍完善,拍几张照片,回家去查吧。
通过登录学校网站,看到这个学校的连续几年的成绩都是全县第一,所开设的课程多彩多样,不管怎样说,成绩是王道,相信在这背后,学校的老师和学生都必定付出了很多的辛勤汗水。或许在当今社会的大环境下,成绩是一个学校的生存砝码,对私立来说,更是如此吧。
做了将近十年的小学教师,对现在的教育只能是适应,不钦佩,不拥护,或许我们看到的是学生埋头苦学,学到了很多初中才能学到的内容。只是与此同时,他们得到的背后可能失去了更多的东西,在这得与失之间该如何做出判断呢?
就像引导学生读书,不应该“读完书,我给你糖”的这种方式,更多的,还是应该让学生不带任何功利,理解书,喜欢书,只有这样,才能让学生客观的对待自己的观点,这本应该是一个多元化的世界,却被世界搞成了多元化的一个。
在我乌托邦的校园里,课本只是学习中的一小部分,我会让孩子接触木工、铁艺,机械操作;让他们自己养花、养鱼、还要养狗;让他们充分的运动,科学合理的认识运动。让生活充满他们的世界,在生活中探讨语文数学……
骑上车子出去旅行,苦点累点终能成行。涉及自己理想化的世界,谈何容易。人生就像一部书,一页一页翻。 |
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